En 2024, los CEDEX de Ciudad Juárez emitieron 838 certificados de Educación Básica, beneficiando a más del 60% de los 1,336 estudiantes atendidos.
Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – En el contexto educativo de Ciudad Juárez, la labor de los Centros de Educación Extraescolar (CEDEX) juega un papel crucial al ofrecer oportunidades a quienes no pudieron completar su Educación Básica en la juventud.
Según Roberto Alonso Carrillo Manríquez, supervisor de estos centros en la Zona Norte del estado de Chihuahua, un total de 838 certificados fueron emitidos durante el año 2024, lo que representa un esfuerzo significativo en el ámbito de la inclusión educativa.
Esta cifra no solo resalta la importancia de los programas de CEDEX, sino también el compromiso del sistema educativo chihuahuense con la población que, por diversas circunstancias, se encuentra fuera del camino académico tradicional.
A lo largo de la historia, Ciudad Juárez ha enfrentado retos socioeconómicos que han impactado a su población en diferentes niveles, incluyendo el acceso a la educación.
Muchos habitantes, por motivos económicos, familiares o de migración, no lograron culminar su educación básica en el tiempo estipulado. En este sentido, los CEDEX emergen como una alternativa viable, permitiendo a 1,336 juarenses la oportunidad de retomar sus estudios.
La cifra de 838 egresados implica que más del 60 por ciento de quienes se inscribieron lograron obtener su certificado, lo que sugiere un mecanismo de recuperación educativa que está enfrentando un reto importante en un entorno donde el acceso a la educación sigue siendo desigual.
Los certificados emitidos se desglosan en 710 ubicados en secundaria y 128 en primaria, lo que evidencia una tendencia hacia el nivel secundario.
Esta tendencia puede interpretarse como un indicador del deseo de los adultos por culminar un ciclo educativo esencial que les abra la puerta a mayores oportunidades laborales y educativas.
La secundarización de la población es un importante objetivo a seguir, dado que culminar este nivel educativo se ha demostrado como un catalizador para el acceso a altos niveles educativos y, por ende, a mejores condiciones de vida.
Los programas de educación extraescolar tienen validez oficial y permiten que los egresados accedan a la educación media superior y, potencialmente, a la educación superior en instituciones académicas reconocidas.
Esto no solo impacta en el desarrollo personal de los estudiantes, sino que también contribuye al desarrollo de la comunidad en su conjunto. La educación se reconoce como un factor crucial en el avance social y económico, particularmente en regiones como Ciudad Juárez, que ha dicho adiós a los estigmas del pasado y busca un futuro próspero a través del empoderamiento educativo.
El objetivo de los CEDEX, tal como expresó Carrillo Manríquez, es brindar facilidades y oportunidades a quienes se encuentran en situaciones desfavorables en términos educativo. Este enfoque es particularmente relevante en una ciudad donde los factores sociales y económicos crean barreras para el acceso a la educación formal.
La existencia de estos centros refleja una política educativa que prioriza la inclusión y la atención a las necesidades de la población, un elemento crucial en el diseño de políticas públicas que persigan un crecimiento socioeconómico durable.
Finalmente, la creación y consolidación de programas como los CEDEX pueden ser considerados un componente necesario dentro de las estrategias de desarrollo humano en Chihuahua.
En la medida en que se siga fortaleciendo la formación educativa de quienes habitualmente quedan excluidos, se logrará que las futuras generaciones gocen de mayores oportunidades, cerrando así el ciclo de desigualdad que, histórica y culturalmente, ha afectado a la región. Estas acciones, aunque pequeñas en número, marcan un hito significativo en la trayectoria educativa de Ciudad Juárez y apuntan hacia un futuro más inclusivo y equitativo.
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